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Los Centros pueden presentar a los alumnos al menos 3 grupos de 3 materias de entre las 8 opcionales para orientarlos en su futuro inmediato de Bachillerato. De este modo un primer grupo de tres orientado a ciencias deberá incluir Biología y Geo o bien Física y Qu.; el segundo grupo de Opcionales presentará o bien Música o bien Plástica y otras dos opcionales (de entre las 8 recuérdese) y el otro grupo, el tercero, orientado al Bachillerato de Humanidades y al de Ciencias Sociales, incluso al de Artes, estará compuesto de manera insoslayable por Latín y otras dos materias opcionales más. Esto es así si se decide hacer agrupaciones de materia. Tienen que salir 3 grupos y en cada uno una materia central, en nuesto caso, insistimos, el Latín. La referencia legal que se invocará es ésta:

Orden de 10 de agosto de 2007. (BOJA 171 de 30 de agosto)

Artículo 7. Materias opcionales de cuarto curso.

1. De acuerdo con lo establecido en el artículo 11.2 del Decreto 231/2007, de 31 de julio, los alumnos y alumnas deberán cursar tres materias en cuarto curso, a elegir entre las siguientes:

a) Biología y geología.

b) Educación plástica y visual.

c) Física y química.

d) Informática.

e) Latín.

f) Música.

g) Segunda lengua extranjera.

h) Tecnología.

2. Los centros docentes, en el ejercicio de su autonomía pedagógica y de organización y, dado el carácter orientador del cuarto curso para la toma de decisiones del alumnado, tanto para cursar estudios postobligatorios como para la incorporación a la vida laboral, podrán establecer agrupaciones de estas materias en diferentes opciones relacionadas, de forma no prescriptiva, con diferentes modalidades de bachillerato y ciclos formativos de grado medio. La agrupación de materias que se relacione con la modalidad de bachillerato de ciencias y tecnología deberá incluir, al menos, Biología y Geología o Física y Química, la agrupación que se relacione con la modalidad de bachillerato de artes deberá incluir, al menos, Educación plástica y visual o Música y la agrupación que se relacione con el bachillerato de humanidades y ciencias sociales deberá incluir Latín.

Modelo de agrupaciones de materias que ofrece ya un Centro de Sevilla:

A) FQ - BIOyGEOL

B) FQ - TECN

C) LAT – EPV

D) LAT – 2º IDIOMA

La tercera opcional la elegirá el alumno de entre las 8, es decir, que los grupos A) y B) podrían elegir también Latín y viceversa en los otros dos itinerarios C) y D).

El martes 26 de febrero del 2008 nos reunimos con el Sr. Jefe de Servicio, don José Félix Alonso. De manera resumida las conclusiones fueron éstas:

Hay 4 convocatorias extraordinarias de oposiciones (2 en Primaria y 2 en ESO y Bachillerato)para solucionar el problema del colectivo de interinos.  Las de ESO y Bachillerato serán los años 2008 y 2010.

Este año sacan 80 especialidades y en la del 2010 sacarán las 77 restantes entre las que se encuentra el GRIEGO.

La LEA podría aumentar el número de plazas de Griego (tal vez también las de Latín, pero menos seguro).

La oposición ‘normal’,con prácticos está regulada en el BOE 53, RD 276/2007 (23/2/2007).

El período de esta oposiciones sin prácticos, para colocar a profesores interinos dura el período de implantación de la LOE, 4 años.

En estas oposiciones de Latín, ante nuestra insistencia por las consecuencias que tiene el que ho haya ejercicio práctico, se nos dice que, aunque no haya práctico , por una parte consta que todos los interinos de latín son licenciados en Fil. Clásica, por otra parte, la Consejería tiene la capacidad de procurar que haya la seguridad de que los opositores tengan conocimientos de latín.

La Orden que regula la oposición en Andalucía saldrá antes del 15 de marzo. Actualmente sólo hay 3 vacantes o plazas ocupadas por interinos de Griego.

La creación de plazas (seguimos hablando de Griego) depende cada vez más de los Directores de los Institutos (más con la LEA que les da a ellos la gerencia de los recursos humanos del centro); es difícil sacarlas dado el escaso número de horas que salen en cada Centro.

La AALG se solidariza plenamente con el compañero Manuel V. del Ies La Paz, de la barriada Rochelambert, Sevilla, ante la brutal e indigna agresión de la que ha sido objeto. ¿Cuándo se modificará la legislación para evitar la impunidad con que se cometen estas salvajadas? ¿Cuándo serán tratadas como lo que son, un delito? Tal vez mejor que nuestras palabras sea leer el comentario que hace en la prensa una periodista, escritora y alumna suya, Eva Díaz Pérez.